Weiterführende Informationsmaterialien
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Bechmann, S. (2016). Sprachwandel – Bedeutungswandel. Eine Einführung. Narr Francke Attempto Verlag GmbH+ Co. KG. https://doi.org/10.36198/9783838545363
Blinden und Sehbehindertenverband Österreich (BSVÖ). (o. J. a). BSVÖ in der Pride Week: Wie muss, soll, darf gegendert werden? https://www.blindenverband.at/de/aktuelles/1517/BSVOe-in-der-Pride-Week-Wie-muss-soll-darf-gegendert-werden
Blinden und Sehbehindertenverband Österreich (BSVÖ). (o. J. b). Richtig Gendern. https://www.blindenverband.at/de/information/gendern
Bundesministerium, Bildung, Wissenschaft, Forschung. (2018). Geschlechtergerechte Sprache. Leitfaden im Wirkungsbereich des BMBWF. https://www.bildung-bgld.gv.at/fileadmin/user_upload/Geschlechtergerechte_Sprache_Leitfaden.pdf
Der Standard. (2019). Er, sie, they, hen: Wie wollen Trans- und Interpersonen genannt werden? https://www.youtube.com/watch?v=X94hdH-ZCfc
Deutscher Blinden- und Sehbehindertenverband e.V. (DBSV). (2024). Gendern. https://www.dbsv.org/gendern.html#barrierefreiheit
Diewald, G., & Steinhauer, A. (2022): Handbuch geschlechtergerechte Sprache. Wie Sie angemessen und verständlich gendern. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Dudenverlag (Duden).
Fairclough, N. (1989). Language and Power. Longman.
FUMA Fachstelle Gender & Diversität NRW. (2016). Geschlechtergerechte Sprache (mit Gebärdensprache). https://www.youtube.com/watch?v=tGAst3UZOis
Ghattas, D.C., Kromminga, I. A., Matthigack, E. B., Mosel, E. T., & weitere Inter*, die nicht namentlich genannt werden wollen. (2015). Inter* & Sprache. Von »Angeboren« bis »Zwitter«. Eine Auswahl inter*relevanter Begriffe, mit kritischen Anmerkungen vom TrIQ-Projekt »Antidiskriminierungsarbeit & Empowerment für Inter*«. (Das TransInterQueer-Projekt »Antidiskriminierungsarbeit & Empowerment für Inter*« In Kooperation mit IVIM / OII Deutschland, Hrsg.).
Gleichbehandlungsanwaltschaft. (2023). Geschlechtersensible Sprache – Dialog auf Augenhöhe. Leitfaden. https://www.gleichbehandlungsanwaltschaft.gv.at/dam/jcr:8a95ec39-a1ba-4cc0-9c0e-ba9f22cdbc62/231128_Leitfaden_geschl-Sprache_A5_BF.pdf
Horvath, L.K., Sczesny, S. (2015). Reducing Women’s Lack of Fit with Leadership? Effects of the Wording of Job Advertisements. European Journal of Work and Organizational Psychology. 25(2). 316-328. https://doi-org.i-med.idm.oclc.org/10.1080/1359432X.2015.106761
Kuße, Holger (2012): Kulturwissenschaftliche Linguistik. Eine Einführung. Vandenhoeck &Ruprecht.
Mairhofer, Elisabeth (2013): „Worte können sein wie winzige Arsendosen“. In Appelt, E., Gatt, S., Jarosch, M., & Kogler, N. (Hrsg). Interdisziplinäre Perspektiven der Geschlechterforschung. Innsbrucker Gender Lectures II (S.31-47). Innsbruck University Press.
Olderdissen, C. (2021): Genderleicht. Wie Sprache für alle elegant gelingt. Dudenverlag (Duden).
Simon, F. B. (2013). Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus. Carl-Auer Verlag.
Touchdown 21. (o. J.). Wie ist die politisch korrekte Bezeichnung für Menschen mit Down-Syndrom? https://touchdown21.info/de/seite/20-faq/article/270-wie-ist-die-politisch-korrekte-bezeichnung-fuer-menschen-mit-down-syndrom.html
Touchdown 21. (o. J.). Wie wollen Menschen mit Down-Syndrom genannt werden? https://touchdown21.info/de/seite/5-trisomie-21/article/45-wie-wollen-menschen-mit-down-syndrom-genannt-werden.html
Technische Universität Braunschweig. (2024, August 20). Gendersternchen: Im Singular weniger verständlich als im Plural? Technische Universität Braunschweig Magazin. https://magazin.tu-braunschweig.de/m-post/gendersternchen-im-singular-weniger-verstaendlich-als-im-plural/
Technische Universität Dortmund, Gleichstellungsbüro. (2021). Ein Überblick über den wissenschaftlichen Diskurs der letzten 50 Jahre. https://gleichstellung.tu-dortmund.de/themen/geschlechtergerechte-sprache/wissenschaftlicher-diskurs/
queermed. (2025). Leitfaden für die sensible Behandlung von queeren & trans Personen. https://www.queermed.at/leitfaden/
Vervecken, D., & Hannover, B. (2015). Yes I can! Effects of gender fair job descriptions on children’s perceptions of job status, job difficulty, and vocational self-efficacy. Social Psychology, 46(2), 76–92. https://doi.org/10.1027/1864-9335/a000229
Universität Wien, Personalwesen und Frauenförderung. (o.J.) Geschlechterinklusive Sprache. https://personalwesen.univie.ac.at/organisationskultur-gleichstellung/im-ueberblick/geschlechterinklusive-sprache