MUI-Lehrpreise würdigen exzellente Lehre
Gute Lehre sichtbar machen und besonderes Engagement würdigen: Mit diesem Ziel wurden auch heuer 22 MUI-Lehrpreise in neun Kategorien verliehen. Die Auszeichnungen basieren auf Nominierungen von Studierenden, die Lehrende für ihre außergewöhnliche Unterstützung im Studium vorschlugen: bei der Vermittlung von Lernstoff, der Betreuung im Klinisch-praktischen Jahr oder der Abschlussarbeit, durch gute Prüfungsfragen oder digitale Lern- oder Prüfungsformate. Auch ein Lehrprojektpreis wurde vergeben.
Inzwischen haben die MUI-Lehrpreise bereits Tradition: Zum dritten Mal wurden diese Auszeichnungen für exzellente Lehre an der Medizinischen Universität Innsbruck am 21. Jänner 2026 vergeben. Wolfgang Prodinger, Vizerektor für Lehre und Studienangelegenheiten und Initiator der MUI-Lehrpreise, überreichte diese in Anwesenheit von Rektor Gert Mayer bei einer Feierstunde im Faculty Club.

Applaus für die Preisträger:innen der MUI-Lehrpreise 2025 im Faculty Club
Fast 1000 Nominierungen durch Studierende
Grundlage für die Vergabe der Lehrpreise sind anonyme und begründete Nominierungen durch die Studierenden der Med Uni Innsbruck. Zwischen Juni und Oktober 2025 reichten 289 von ihnen Vorschläge ein und nominierten Lehrende, die sie in diesem Jahr in besonderem Maß beim Lernen unterstützt hatten. Viele nominierten gleich mehrere Personen, weshalb fast 1000 Nominierungen gezählt wurden, wie Wolfgang Prodinger betonte. Auf dieser Basis bestimmte eine Jury die Preisträger:innen – dabei wurde nur ein Lehrpreis pro Person verliehen, allerdings gab es einige Ex-aequo-Platzierungen. Eine Übersicht aller Kategorien und Preisträger:innen findet sich in der Tabelle am Ende des Artikels.
Ein Dank für den Einsatz in der Lehre
Als sichtbares Zeichen der Wertschätzung für die Lehre wurden insgesamt 62.000 Euro an Preisgeldern vergeben. Die Vielfalt der Kategorien spiegelt die unterschiedlichen Facetten qualitätsvoller Lehre wider. 2025 wurde zum Beispiel erstmals die Kategorie gute digitale Lern- oder Prüfungsformate eingeführt:

VR Prodinger bei der Übergabe der Lehrpreise, hier an Constantin Emanuel Eisenschink, Miar Ouaret und Hannes Stofferin bei der Preisverleihung (v.l.n.r., nicht bei der Preisverleihung anwesend sein konnte Arno Helmberg)
Ausgezeichnet wurden auch gute Lehrende der verschiedenen Studien und Abschnitte in der Pflicht- und Wahllehre, die etwa durch gute Vorbereitung, greifbar vermitteltes Wissen, Hilfestellung bei den Aufgaben und angemessenes Feedback sowie generell mit ihrem Engagement positiv aufgefallen waren:

Elisabeth Pechriggl (nicht bei der Preisverleihung anwesend sein konnten Hesso Farhan und Marko Konschake)

Elke Doberentz, Johannes Zschocke, Hans Günther Knaus und Herbert Tilg

Ines Kapferer-Seebacher

David Teis
Auch die besten Betreuer:innen-Teams im Klinisch-praktischen Jahr (KPJ) wurden gesucht und ausgezeichnet. Rund 70 Abteilungen von Lehrkrankenhäusern oder Lehrordinationen für Allgemeinmedizin wurden zumindest einmal nominiert. „Die vielen Nennungen zeigen uns, dass die Studierenden das KPJ als sehr wichtigen Teil ihres Studiums betrachten“, so der Vizerektor.

Hannes Gänzer für die Innere Medizin im Bezirkskrankenhaus Schwaz und Thomas Ploner für die Klinik Innsbruck – Notaufnahme Innere Medizin
350 bis 400 Abschlussarbeiten sind an der Med Uni Innsbruck jedes Jahr zu verzeichnen – entsprechend zahlreich waren die Gewinner:innen in der Kategorie für gute Betreuer:innen von Abschlussarbeiten:

1. Reihe: Nikola Komlenac, Elke Griesmaier-Falkner, Daniel Pinggera, Renate Pichler, Rana El-Rawas, Samuel Vorbach 2. Reihe: Susanne Kaser, Richard Lindtner, Sebastian Schwindling

Elke Gizewski
Und weil in der Lehre auch gute Prüfungsfragen wichtig sind, gab es erneut MUI-Lehrpreise dafür:

Bettina Zelger, Verena Petzer, Sadegh Rahimi und Lars Klimaschewski
Lehrprojektpreis vergeben
„Und es geht noch weiter…“, hieß es nach der Überreichung der MUI-Lehrpreise. Alexandra Huber (Psychiatrie II) wurde mit einen Lehrprojektpreis für das erfolgreich abgeschlossene Projekt „KI-basierte Kommunikationstraining“ prämiert. Vizerektor Prodinger kündigte dabei auch die Ausschreibung weiterer Lehrprojekte durch die Med Uni Innsbruck für 2026 an. Zum Ausklang der Feierstunde gab es am Buffet Raum für Austausch und Gespräche – auch das hat Tradition bei der Verleihung der MUI-Lehrpreise.

Alexandra Huber
Die Preisträger:innen der MUI-Lehrpreise 2025
Semester 1-6 Humanmedizin, Zahnmedizin, Bachelor Molekulare Medizin
Hesso Farhan (Pathophysiologie),
Marko Konschake (Klinisch-Funktionelle Anatomie),
Elisabeth Pechriggl (Klinisch-Funktionelle Anatomie),
Klinik Humanmedizin der Semester 7-12
Johannes Zschocke (Humangenetik),
Elke Doberentz (Gerichtliche Medizin),
Hans Günther Knaus (Pahrmakologie), ex aequo mit
Herbert Tilg (Innere I)
Klinik Zahnmedizin der Semester 7-12
Ines Kapferer-Seebacher (Zahnerhaltung und Parodontologie)
Mol-Med spezifische Lehre im Bereich Bachelor oder Master Molekulare Medizin
David Teis (Molekulare Biochemie)
Hannes Stofferin (Klinisch-Funktionelle Anatomie)
Arno Helmberg (Pathophysiologie)
JUNG:
Miar Ouaret (Radiologie),
Constantin Emanuel Eisenschink (Radiologie)
im Klinisch Praktisches Jahr
BKH Schwaz – Abteilung Innere
Universitätsklinik Innsbruck – Notaufnahme Department Innere Medizin
Humanmedizin, Zahnmedizin, Masterarbeiten Molekulare Medizin
Elke Griesmaier-Falkner (Pädiatrie II),
Rana El-Rawas (Psychiatrie I),
Susanne Kaser (Innere I)
Richard Lindtner (Orthopädie und Traumatologie)
Renate Pichler (Urologie)
Daniel Pinggera (Neurochirurgie)
Sebastian Schwindling (zahnärztliche Prothetik)
Samuel Vorbach (Strahlentherapie – Radioonkologie)
JUNG:
Nikola Komlenac (Diversität in der Medizin)
PhD-Thesen oder Clinical PhD Thesen
Elke Gizewski (Radiologie)
(KMP, MCQ)
Lars Klimaschewski (Neuroanatomie),
Zelger Bettina (Allgemeine Pathologie)
JUNG:
Verena Petzer (Innere V)
Sadegh Rahimi (Neurochirurgie)
Links:
Über die Lehrpreise und Lehprojektpreise
Lehrpreisträger:innen 2023/24
Lehrpreisträger:innen 2022/23
(Innsbruck, am 29.01.2026, Text: P. Volgger, Fotos: MUI/D. Bullock, P. Volgger)
